Las figuras literarias

Epíteto  

Adjetivo calificativo que suele ir delante del sustantivo para dar

mayor expresividad. Ejemplo: amplios bombachos.

Anáfora

Se repite al principio de cada verso o frase,la misma palabra.

Ejemplo: ...ya más veces se zambulle,

                 ya ve en el agua la muerte,

                 ya se acaba,ya se hunde.

Paralelismo

Consiste en repetir las mismas palabras o estructuras. 

Ejemplo: ...quiero decir contar

                  aunque sea hasta dos,

                  aunque sea hasta cinco.

Hipérbole

Se trata de una exageración.

Ejemplo: en mis manos levanto una tormenta...

Antítesis

Consiste en enfrentar dos palabras con significados opuestos.

Ejemplo: es tan corto el amor y tan largo el olvido.

Sinestesia

Se unen dos sensaciones que se perciben por distintos sentidos.

Ejemplo: sinfonía en gris mayor...

Personificación

Consiste en atribuir cualidades humanas a seres inanimados o animales. Ejemplo: las aves me escuchan cuando canto.

Símil

Se compara un elemento real con otro imaginario,a través de como,igual que o palabras similares.

Ejemplo: ...echó a correr como un gamo...

TEMA 9
                                                           
El diálogo.
Actividades:
 Ej1. Señala las líneas dónde aparezcan diálogos. ¿Mediante que signo se indica que interviene un personaje?
Con guiones al principio de cada frase y los dos puntos.


Texto A.
            DIMAS.- ¿Señor?
            FERNANDO.- ¿Ha venido alguien estando yo fuera?
            DIMAS.- Nadie, señor.
            FERNANDO.- Mi tocador está todo revuelto, y varios frascos tirados.
            DIMAS.- Cosas de los gatos, señor. Hay dos pequeñitos, que son de la piel del                        
            diablo.
            FERNANDO.- Uno de los cajones lo he encontrado abierto. ¿También lo han      
            abierto los gatos, Dimas?
            DIMAS.- Quizá el señor mismo se lo dejó abierto distraídamente al salir...
            FERNANDO.- (Moviendo la cabeza con gesto de duda.) No sé...

Texto B. 
El cocinero trepó a bordo con la agilidad de un mono, y en cuanto vio lo que sucedía a bordo gritó: 
   -Alto, camaradas, ¿qué estáis haciendo?
   -Estamos trasladando la pólvora, Jack -le contestó uno.
   -Pero, ¡por todos los diablos!, si lo hacemos, perderemos la marea de la mañana -exclamó John el Largo.
  -Son órdenes mías -dijo escuetamente el capitán-. Tú vete para abajo, que la tripulación tiene que cenar.
  -A sus órdenes, señor. -contestó el cocinero.
  - Y, saludando, desapareció inmediatamente en dirección de la cocina.

Texto C.
P. ¿Cuando nos enamoramos se entera el corazón?
R. El corazón puede palpitar. Pero no tiene nada más que ver.
P. Deme una receta antiestrés.  
R. Tres puntos fundamentales: el ejercicio físico, la relajación como el yoga y la
      reflexión de, al menos, veinte minutos al día, en los que usted piensa y se organiza.
P. ¿Y usted hace vida sana o en casa del herrero...?
R. Yo la hago.
Ej 5. ¿Qué tipo de diálogos son los tres propuestos? Justifica la respuesta.
A. Una obra de teatro.
B. Una narración.
C. Interrogativo.


7. ¿Cómo se marca el cambio de interlocutores en cada uno de los textos?
A. Por los nombres.
B. Por los guiones y los verbos que acompañan a las frases.
C. Por las letras.


8. En unos de los textos aparece un narrador, ¿en cuál? 
En el texto B

                           TEMA 8
                                                             
Mecanismos de creación de nuevas palabras.
La derivación
La derivación consiste en la creación de una nueva palabra a partir de una palabra primitiva utilizando morfemas derivativos, es decir, prefijos y sufijos.

 Salta como el caballo de ajedrez y encontrarás tres palabras con dos sufijos aumentativos cada una:

Sufijo: picotazo- golpetazo- manotazo.

4. Forma palabras con sufijos despectivos:

hierba: hierbajo                                                                   madre: madraza

palabra: abejorro                                                                niño: niñato

casa: casucha                                                                     villa: villorrio

gente: gentuza                                                                    rico: ricachón

Fenómenos de creación de nuevas palabras.

Que consiste en combinar dos o mas lexemas.

Ejemplos:

Empareja correctamente los lexemas de estas palabras compuestas; luego, inclúyelas en uno de las campos semánticos:

Instrumentos                                   Vehículos de transporte                    Oficios

     

cuentagotas                                        motocarro                                                             guardabosque                   

fueraborda                                                    carricoche                                                               recogepelotas

sacapuntas                                                                                                       guardacostas

cortauñas                                                                                                          guardameta

sacacorchos                                                                                                    guardaviones

abreagujas                                                                                                       limpiabotas

abrelatas                                                                                                                                  

  

5.  Completa este esquema-resumen de la estructura de las palabras:

                                                                                                                                                 

El verso libre y el caligrama

-No siguen las normas ni las reglas de la métrica.

·El verso libre:

-No tiene rima.

-Ni tiene coerencia versal. 

·El caligrama:

-No sigue la norma de escritura horizontal de izquierda a derecha.

-Sus versos forman un dibujo.

              Bicicletas de una,

                              de dos

                                             y de tres ruedas

                             se cruzan, 

                                               se entrecruzan;

                             mecánicas y tercas.

                             Los hombres que las montan,

                             ágiles pedalean,

                             giran enloquecidos,

                             suben las escaleras.

                             Y todo,

                                              todo,

                                                            todo,

                             en bicicleta.

                             Una palmada

                                                        y súbitas

                             al unísono frenan.

                             Y en su sitio se quedan

                             inmóviles y quietas.

                             Otra palmada.

                                            Arrancan

                            de nuevo

                                           y serpentean

                           por la pista.

                                           Sin manos

                           los ciclistas las llevan.

                           Otra

                                y corren de espaldas

                           entre bromas y veras,

                           y parece que chocan,

                           pero no, 

                                        se enderezan.

                           Y todo, todo, todo.

                           Y todo, todo, todo,

                           en bicicleta.

 El texto B es un poema de versos libres ¿por qué?

Porque no sigue las normas ni las reglas de la métrica, no tiene rima y no tiene una coerencia versal. 

                                                                                                                                           

La personificación 

Definición: Figura literaria que consiste en atribuir cualidades humanas a seres humanos o cualidades animadas a seres inanimados.

Ejemplo: Una tetera que canta.

TEMA 7 .EL VERBO, MÉTRICA, EL PARALELISMO Y ANTÍTESIS.
                                                                            
El verbo

Definición:
El verbo es una clase de palabra que expresa una acción, un proceso, un estado en el tiempo, de un sujeto.

Desinencias verbales:
Voz activa (El conductor maneja el volante con habilidad).
Voz pasiva (El volante es manejado con habilidad por el conductor).

Persona:1ª (yo, nosotros); 2ª (tu, vosotros/as); 3ª (él, ella, ellos/as).

Número: singular/plural.

Tiempo: presente (hoy); pretérito (ayer); futuro (mañana).

Modo: indicativo (real); subjuntivo (irreal); imperativo (mandato).

Ejercicio de los verbos:

Lee el siguiente cómic y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tiempo se utiliza en la primera viñeta?

Se utiliza  el presente.

2. En el tercer dibujo se utilizan dos personas, ¿cuáles?

La 1ª persona del singular y la 1ª persona del plural.

3. Copia todos los verbos en forma no personal.

Mirar, sentir, faltar, patinar, rodar, empujar, pasar, dar, perder, tener, hacer, programar, desarrollar, depender, querer, dedicar, ver y ser.

4. En la oración, "Quizás las cosas aburridas desarrollan el carácter", ¿crees que está bien utilizado el modo?

No, porque utiliza el verbo ''desarrollar'' en modo indicativo, cuando la frase está en modo subjuntivo,por lo que el verbo tendría que estar en modo subjuntivo, y la frase correcta sería así: ''Quizás las cosas aburridas desarrollen el carácter''.

                                                                                                                                     

La métrica

·El cómputo silábico: 

-Se consideran las sílabas métricas, que no tienen por qué coincidir con las sílabas gramaticales.

-Para realizar el cómputo silábico tendremos en cuenta, entre otros, los fenómenos de:

1. La sinalefa: La unión en una sola sílaba de sílabas contiguas cuando la primera acaba en sonido vocálico y la segunda comienza con sonido vocálico. Ejemplo:

   Asia a un lado

   y allá en su frente

   Estambul

2.La cadencia versal: Consiste en aumentar una sílaba los versos que acaban en palabra aguda y en restar una sílaba en los versos que acaban en palabra esdrújula. Ejemplo:

Nace de nuevo primor    (7+1=8)

Aquellos viejos crepúsculos  (9-1=8)

·La rima: 

Es la coincidencia de sonidos a partir de la última vocal acentuada.

Hay dos tipos de rima:

-Rima asonante: si coinciden las vocales y consonantes. Ejemplo:

Del rosal sale la rosa,

 ¡Oh, que hermosa!

-Rima consonante: si coinciden solo las vocales. Ejemplo:

Mi patria es un viento

                  que no tiene dueño

                  en el mar abierto.

El nombre de los versos:
Si los versos tienen ocho sílabas o menos son de ante menor:
2 sílabas->bisílabos 
3 sílabas->trisílabos 

4 sílabas->tetrasílabos 
5 sílabas->pentasílabos 
6 sílabas->hexasílabos 
7 sílabas->heptasílabos 
8 sílabas->octosílabos 

-Si los versos tienen nueve sílabas o más son de ante mayor:
9 sílabas->eneasílabos
10 sílabas-> decasílabos
11 sílabas -> endecasílabos
12 sílabas->dodecasílabos 
14 sílabas->alejandrinos


                                                                                                                                              
Recursos poéticos:

Uso especial del lenguaje que se utiliza en literatura.

·El paralelismo: consiste en repetir las mismas palabras o estructuras. Ejemplo:

Hagamos un trato

Hagamos un trato 

Compañera,

usted sabe

que puede contar conmigo,

no hasta dos ni hasta diez

sino contar conmigo.

Si algunas veces

advierte 

que la miro a los ojos,

y una veta de amor

reconoce en los míos,

no alerte sus fusiles 

ni piense que deliro;

a pesar de la veta,

o tal vez porque existe,

usted puede contar conmigo.

Si otras veces 

me encuentra

huraño sin motivo,

no piense que es flojera

igual puede contar conmigo.

Pero hagamos un trato:

yo quisiera contar con usted,

es tan lindo

saber que usted existe,

uno se siente vivo;

y cuando digo esto

quiero decir contar

aunque sea hasta dos

aunque sea hasta cinco.

No ya para que acuda 

presurosa en mi auxilio,

sino para saber

a ciencia cierta

que usted sabe que puede

contar conmigo.

·La antítesis: consiste en enfrentar dos palabras con significados opuestos. Ejemplo:

Madrigal

Ojos claros, serenos,

si de un dulce mirar sois alabados,

¿por qué, si me miráis, miráis airados?

Si cuanto más piadosos

más bellos parecéis a aquel que os mira,

no me miréis con ira

porque no parezcáis menos hermosos,

¡Ay, tormentos rabiosos!

Ojos claros, serenos, 

ya que así me miráis, miradme al menos.

Morfemas Derivativos

Los sufijos son morfemas derivativos que van detrás del lexema.

Tipos de sufijos:

Algunos de los tipos de sufijos son los diminutivos.     

La lirica

Definición:

La poesía es el género aunque en que el autor expresa sus sentimientos.

Características diferenciatorias:

·El ritmo (conseguido por la repetición de estructuras).

·El uso de figuras literarias (que diferencian el lenguaje literario del lenguaje común).

Términos para aprender:

Estrofa: conjunto de versos que siguen una determinada estructura. Algunas estrofas tienen un nombre determinado (por ejemplo: cuarteto, que son cuatro versos endecasílabos con rima consonantes y riman 1º con 4º y 2º con 3º.

Verso: Conjunto de palabras de una línea en un poema. Hay versos de arte mayor (si tienen mas de ocho sílabas métricas) y de arte menor (los que tienen 8 sílabas métricas). También hay versos compuestos, los que son muy largos, y se parten en dos hemistiquios, a través de una cesura (silencio que debe hacerse en el recitado, en mitad del verso compuesto).

Rima: Coincidencia de sonidos al final de unos versos a partir de la última vocal acentuada. Existe rima consonante si coinciden todos los sonidos (tanto vocálicos como consonánticos; por ejemplo: colegiales-cristales); será rima asonante, si solo coinciden los sonidos vocálicos (por ejemplo: azul-tú).